Rochnia, M. u. a. 2022. Eine Taxonomie der Evidenzorientierung im Bildungsbereich – was, wozu, wo und wie?. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 4, 1 (Okt. 2022), 190–201. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5894.