Tosch, F. 2022. Spiralcurriculum als Professionalisierungs- und Kohärenzprojekt der Potsdamer Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 4, 1 (Mai 2022), 62–71. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5424.