Meißner, S. und Greiner, F. 2022. Was kann Peer-to-Peer-Beratung leisten? Eine empirische Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen Kollegialer Fallberatung im Lehramtsstudium. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 4, 3 (Sep. 2022), 213–232. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5252.