Sell, U. 2022. Der Gestalt-Ansatz für die Beratung und Supervision in der Lehrer*innenbildung: Arbeit am professionellen Selbst. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 4, 3 (Sep. 2022), 64–78. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-5222.