Kleine, M. 2021. Mathematische Grundbildung als Baustein einer demokratischen Meinungsbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 3, 3 (Dez. 2021), 113–121. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-4957.