Jenert, T. 2021. Das Anderssein als Ressource: Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildung. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 3, 5 (Okt. 2021), 82–92. DOI:https://doi.org/10.11576/pflb-4801.