Besa, K.-S. u. a. 2020. Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf: Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 2, 5 (Nov. 2020), 1–5. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3949.