Gerling, V.E. 2020. Transkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht: Sensibilisierung für Identitätskonstruktionen durch Übersetzungsprozesse im Werk von Rosario Ferré. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 2, 4 (Juni 2020), 74–87. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3497.