Allmers, T. und Wilde, M. 2020. Energie und Energieerhaltung am Beispiel des Fadenpendels. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 2, 2 (Feb. 2020), 40–52. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3303.