Stiller, C. u. a. 2020. Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften: Von der Hypothese zur Theorie. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB). 2, 2 (Feb. 2020), 28–39. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-3302.