Ohlberger, S. u. a. 2019. Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik an der Universität Bielefeld: Der Einsatz von Praxisprojekten und ihr Beitrag zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 1, 2 (Dez. 2019), 46–50. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-1971.