Riewerts, K. und Weiß, P. 2019. Forschungsnah Lehren und Studieren – die Rolle der Hochschuldidaktik. PFLB – PraxisForschungLehrer*innenBildung. 1, 2 (Dez. 2019), 18–27. DOI:https://doi.org/10.4119/pflb-1967.